{"id":4762,"date":"2022-04-22T22:14:01","date_gmt":"2022-04-22T20:14:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lps.polimi.it?p=4762"},"modified":"2022-12-18T18:14:01","modified_gmt":"2022-12-18T17:14:01","slug":"equi06-equita-e-qualita-per-l-infanzia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lps.polimi.it\/?p=4762","title":{"rendered":"EQUI06 – Equit\u00e0 e qualit\u00e0 per l\u2019 infanzia"},"content":{"rendered":"

EQUI_06,<\/a> vincitore del premio Polisocial<\/a> Award, mira a delineare alcuni orientamenti per la realizzazione di poli integrati di servizi prescolari (\u201c0-6\u201d) in contesti urbani, e in particolare nelle aree a maggior rischio di povert\u00e0 educativa. La letteratura scientifica e le organizzazioni internazionali sono concordi nell\u2019individuare nei servizi prescolari un caposaldo dell\u2019approccio dell\u2019Investimento Sociale: interventi di policy che generano rilevanti ritorni individuali e sociali. I servizi 0-6 assolvono a molteplici funzioni: a) conciliazione famiglia-lavoro, fondamentale per l\u2019occupazione femminile; b) educativa, di formazione cognitiva e relazionale dei bambini, compensando in parte le disuguaglianze legate al background familiare; c) di presidio sociale, specie nei quartieri pi\u00f9 deprivati, rappresentando una preziosa chance di integrazione sociale per le famiglie vulnerabili. Il sistema italiano vede, tuttavia, una netta separazione tra il segmento 3-5, fortemente istituzionalizzato e quasi universale, e il segmento 0-2, meno sviluppato e caratterizzato da stringenti trade-off tra quantit\u00e0 e qualit\u00e0 dell\u2019offerta e da effetti di selezione che escludono soprattutto le famiglie pi\u00f9 vulnerabili, che pi\u00f9 ne beneficerebbero. Il PNRR (Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza) riserva \u2013 finalmente \u2013 notevole attenzione e risorse all\u2019espansione di questi servizi, riconoscendo il valore di investire nelle pari opportunit\u00e0 per i pi\u00f9 piccoli. Con il PNRR si apre una irripetibile finestra di opportunit\u00e0 per dare sostanza al Sistema Integrato 0-6, introdotto gi\u00e0 nel 2017 (D.L. n. 65) al fine di promuovere maggiore equit\u00e0, accessibilit\u00e0, uniformit\u00e0 e qualit\u00e0, la cui effettiva implementazione, tuttavia, deve ancora essere avviata. Realizzare il Sistema Integrato 0-6 richiede una serie di complessi e delicati interventi che \u2013 pur in un quadro multi-livello \u2013 trovano nella scala locale la dimensione di concreta attuazione. I servizi 0-6 sono caratterizzati da elevata eterogeneit\u00e0 per soggetti erogatori, contratti pubblico-privati, criteri di accesso, progetti educativi. Gli spazi che li ospitano sono pure eterogenei per assetto, regime proprietario, e localizzazione nel tessuto urbano. Una pluralit\u00e0 di condizioni che \u00e8 necessario conoscere con precisione al fine di coglierne criticit\u00e0 e punti di forza e per poter realizzare poli territoriali integrati che consentano la continuit\u00e0 educativa ma anche dispieghino tutto il potenziale di veri servizi di prossimit\u00e0, ampliando le proprie funzioni, aprendosi ai contesti circostanti, in una prospettiva che includa l\u2019intera comunit\u00e0 educante. Durante la crisi pandemica i servizi 0-6 si sono peraltro gi\u00e0 dimostrati capaci di innovazione, nell\u2019uso degli spazi, nella gestione del personale, dei gruppi, degli orari, con l\u2019uso della tecnologia sia a fini pedagogici che comunicativi. Il progetto si propone, quindi, a partire da uno studio pilota sulla citt\u00e0 di Milano e contestualizzandolo nella cornice regolativa nazionale e nel confronto con casi locali innovativi, di elaborare apprendimenti strategico-organizzativi finalizzati alla realizzazione dei poli territoriali 0-6 in contesti urbani ad elevata complessit\u00e0, promuovendo al tempo stesso equit\u00e0 e qualit\u00e0.<\/p>\n

Periodo di finanziamento<\/h4>\n

15 Marzo 2022 \u2013 15 Giugno 2023<\/p>\n

Gruppo di lavoro<\/h4>\n

Stefania Sabatinelli, Marta Cordini, Paola Savoldi, Cristina Renzoni, Carolina Pacchi, Bernardi Luigi (DAStU)<\/p>\n

Laura Galluzzo, Luisa Collina, Andrea Manciaracina, Valentina Facoetti, Ambra Borin e Luisa Collina (DESIGN)<\/p>\n

Mara Soncin, Filippo Bolzoni e Marta Cannistr\u00e0 (DIG)<\/p>\n

Funding Institution<\/h4>\n

Polisocial Award<\/p>\n

Partners<\/h4>\n

Comune di Milano, Area Servizi all\u2019Infanzia<\/p>\n

Gruppo Nazionale Nidi e Infanzia<\/p>\n

INDIRE<\/p>\n

Save The Children<\/p>\n

LegaCoop Lombardia<\/p>\n

<\/h4>\n

Website<\/h4>\n

https:\/\/www.equi06.polimi.it\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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