{"id":6316,"date":"2025-11-03T17:06:49","date_gmt":"2025-11-03T16:06:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lps.polimi.it\/?p=6316"},"modified":"2025-11-03T17:13:47","modified_gmt":"2025-11-03T16:13:47","slug":"la-segregazione-scolastica-a-milano-in-un-podcast","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lps.polimi.it\/?p=6316","title":{"rendered":"La segregazione scolastica a Milano. Un podcast di Marta Cordini e Andrea Parma."},"content":{"rendered":"<p>Marta Cordini e Andrea Parma presentano e discutono con Gianluca Argentin il libro &#8220;<a href=\"https:\/\/intervistautori.org\/2025\/10\/16\/scuole-e-territori-la-segregazione-scolastica-a-milano\/\"><strong>Scuole e territori. La segregazione scolastica a Milano<\/strong><\/a>&#8220;, edito da il Mulino, in un podcast per <strong>Intervistautori.org.<\/strong><\/p>\n<p>Il volume racconta la segregazione scolastica, ossia la concentrazione di gruppi svantaggiati in determinate scuole, \u00e8 un\u2019espressione delle disuguaglianze sociali e territoriali. Sebbene il contesto in cui si manifesta sia quello scolastico, considerarla un problema limitato esclusivamente alla dimensione educativa sarebbe riduttivo. Le sue cause e conseguenze si estendono ben oltre la sfera scolastica, coinvolgendo la relazione tra scuola e territorio e alimentando meccanismi di opportunit\u00e0 e di esclusione sociale. Concentrandosi su un caso di studio rappresentativo quale \u00e8 Milano, questo volume prende in considerazione i processi che portano alla segregazione scolastica e le sue conseguenze. L\u2019analisi adotta una prospettiva territoriale, che permette di ampliare il campo di indagine, evidenziando il legame inscindibile tra dinamiche territoriali, opportunit\u00e0, percorsi educativi e mobilit\u00e0 sociale.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Marta Cordini e Andrea Parma presentano e discutono con Gianluca Argentin il libro &#8220;Scuole e territori. La segregazione scolastica a Milano&#8220;, edito da il Mulino, in un podcast per Intervistautori.org. Il volume racconta la segregazione scolastica, ossia la concentrazione di gruppi svantaggiati in determinate scuole, \u00e8 un\u2019espressione delle disuguaglianze sociali e territoriali. Sebbene il contesto [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":6170,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[447,443],"tags":[],"class_list":["post-6316","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-events-news","category-home-news"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lps.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6316","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lps.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lps.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lps.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lps.polimi.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=6316"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.lps.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6316\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6321,"href":"https:\/\/www.lps.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6316\/revisions\/6321"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lps.polimi.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/6170"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lps.polimi.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=6316"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lps.polimi.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=6316"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lps.polimi.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=6316"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}