Nuovo Working Paper LPS: Effetto scuola. L’influenza della composizione scolastica sui percorsi e risultati scolastici degli studenti di Milano
Si segnala la pubblicazione del nuovo Working Paper LPS Costanzo Ranci, Carlotta Caciagli, Marta Cordini, Andrea Parma, Berenice Scandone Effetto scuola. L’influenza della composizione scolastica sui percorsi e risultati scolastici degli studenti di Milano Il working paper analizza l’“effetto scuola”, ovvero l’influenza della composizione socioeconomica ed etnica delle scuole secondarie di primo grado sui […]
Evento finale progetto ECASS (European Cities Against School Segregation): 11 ottobre (Bruxelles) e 15-16 Dicembre (Barcellona)
Il progetto ECASS (European Cities Against School Segregation), che è al suo terzo e ultimo anno di svolgimento, prevede due importanti momenti di diffusione dei risultati e di discussione a livello internazionale. L’ 11 Ottobre 2022, in concomitanza con la EURegionsWeek, a Bruxelles le tre città che hanno lavorato sul progetto (Milano, Barcellona e Oslo) presenteranno […]
Intervista di Costanzo Ranci su segregazione scolastica a Milano
Si segnala l’intervista di Costanzo Ranci all’interno dell’inchiesta “Questione di classe. La segregazione scolastica a Milano”, realizzata da Maria Elena Scandaliato e curata da Valerio Cataldi. Il tema dell’inchiesta è quello della segregazione scolastica a Milano. Una città ricca, dove però la ricchezza e la trasformazione non si distribuiscono su tutto il territorio e non coinvolgono […]
Quale scuola? E’ online una survey sulla scelta scolastica a Milano
“Quale scuola?” è un’indagine sviluppata dal Laboratorio delle Politiche Sociali in collaborazione con il Comune di Milano nell’ambito del progetto ECASS (https://www.lps.polimi.it/?p=3886) che si propone di indagare come le famiglie milanesi si orientino nella scelta della scuola, in particolare quella primaria e quella secondaria inferiore. La scelta scolastica, sebbene sia un processo fortemente individuale e […]